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自主探究学习在历史教学中的运用
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摘要
学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者和合作者。教师应创设历史情境、引导学生自主探究、合作学习,发挥其主体作用。
作者
张雅梅
机构地区
黑龙江省大庆市第十中学
出处
《今日科苑》
2008年第24期265-265,共1页
Modern Science
关键词
自主探究
主体作用
教师学生
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
G421 [文化科学—课程与教学论]
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