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浅谈写作教学
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摘要
文章从如何降低写作要求和如何解决"无事可写"的问题对少数民族学生应如何进行写作教学进行了论述,为汉语教师在写作教学中感到困难的问题提供了参考。
作者
付晓荟
机构地区
和田师专语言系
出处
《和田师范专科学校学报》
2008年第5期172-172,共1页
Journal of Hotan Normal College
关键词
汉语教学
民族学生
作文教学
方法
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
G752 [文化科学—教育学]
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