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浅谈写作教学

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摘要 文章从如何降低写作要求和如何解决"无事可写"的问题对少数民族学生应如何进行写作教学进行了论述,为汉语教师在写作教学中感到困难的问题提供了参考。
作者 付晓荟
机构地区 和田师专语言系
出处 《和田师范专科学校学报》 2008年第5期172-172,共1页 Journal of Hotan Normal College
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