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语文课堂如何解放我们的学生 被引量:2

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摘要 赵宪字:最近我一直在思考这样一个问题,我们的语文课堂教学除了教学方式的转变、学生素养的提升,还应该对学生未来的成长和发展做怎样的思考和努力。大家知道,60多年前,陶行知先生提出了六个解放:解放他的头脑,使他能想;解放他的双手,使他能干;解放他的眼睛,使他能看;解放他的嘴,使他能谈;解放他的空间,使他能到大自然大社会里去取得更丰富的学问;解放他的时间,不把他的功课表填满,不逼迫他赶考,不和家长联合起来在功课上夹攻,要给他一些空闲时间消化所学,并且学一点他自己渴望要学的学问,干一点他自己高兴干的事情。以这样的思考来观照现在的语文课堂教学,我觉得我们还有很多的课堂压抑了学生的思维,阻碍了学生的思想。今天,我们就围绕“语文课堂如何解放我们的学生”这一话题进行面对面的交流。
出处 《中学语文教学》 北大核心 2009年第2期65-67,共3页 Language Teaching in Middle school
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  • 1于漪.站在大写的人字上[M]上海:上海教育出版社,2001.
  • 2曹明海;潘庆玉.语文教育思想论[M]青岛:青岛海洋大学出版社,2002.
  • 3肖川.名师备课经验·语文卷[M]北京:教育科学出版社,2006.
  • 4李镇西.听李镇西讲课[M]上海:华东师范大学出版社,2005.
  • 5王荣生.语文课课程论基础[M]上海:上海教育出版社,2005.

引证文献2

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