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明尼苏达州9-11年级数学课程标准简介

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摘要代数 —理解函数的概念，并能够恰当使用表达式或图像的方法表示函数及其他关系的特点和性质；—认识现实世界中的或数学情境下的线性函数、二次函数、指数函数及其他常见函数；能够用表格、口头描述、符号或图像表示这些函数；能够解决含有这些函数的问题，并能给出数学结果在原问题中的意义；

作者叶彩娟

出处《数学通报》北大核心 2009年第1期11-11,共1页 Journal of Mathematics（China）

关键词数学课程明尼苏达州标准简介图像表示解函数线性函数数学情境现实世界

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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