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构建和谐课堂的几个误区
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摘要
新课改的春风给教育带来了无限的生机和活力,尊重学生,张扬个性,发扬民主,讲究平等等生命教育观念深入人心,给课堂和谐师生关系带来了许多可喜的变化。但同时,在教学实践中也存在着对和谐课堂认识的误区,应引起我们的反思与重视。
作者
何培中
李忠勇
机构地区
江苏省昆山中学
出处
《思想政治课教学》
北大核心
2009年第2期15-16,共2页
关键词
和谐课堂
误区
和谐师生关系
教育观念
尊重学生
张扬个性
发扬民主
教学实践
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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