期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
打破教师专业成长的“三重门”
原文传递
导出
摘要
随着思想政治新课程的全面推进,教师的专业成长问题,也越来越受到大家的重视。教师的专业成长是一个终身学习的过程,是教师的各种能力、个性、情感等逐步成熟、提升的过程,是走向未来的持续发展过程。目前,教师如何实现自我蜕变,扩展专业成长的内涵,设计自我专业成长的行为策略,承担自我专业成长的的主要责任,是我们每一位政治教师无法回避的重要课题。
作者
王献章
机构地区
江苏省睢宁县李集中学
出处
《思想政治课教学》
北大核心
2009年第2期84-85,共2页
关键词
教师专业成长
思想政治
成长问题
终身学习
持续发展
实现自我
行为策略
政治教师
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
G633.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
康敏.
教学反思:教师专业成长的智慧引领[J]
.中学政治教学参考,2008(6):57-61.
被引量:1
2
顾志芳.
探析生活化教学的“三重门”[J]
.文教资料,2008(26):126-127.
3
杜秀梅,金辉根.
大学生自我心理发展特点探析[J]
.伊犁教育学院学报,2002,15(3):5-9.
被引量:3
4
农村教师职称晋升遭遇的“三重门”[J]
.基础教育改革动态,2015,0(14):12-13.
5
杨晓莎.
自主学习“三重门”[J]
.湖南教育(中旬)(B),2011(6):47-47.
6
杨翠玉.
开启有效教研“三重门”——一次问题解决式教研活动的感悟[J]
.中学政治教学参考,2010(10):11-12.
7
杨孟宁.
善思者善用——浅谈我用教材[J]
.小学科学,2011(11):149-149.
8
马淑英.
突破心理负担的“三重门”[J]
.考试与招生,2011(11):58-59.
9
赵美蓉.
新课改下高中数学教师专业成长途径初探[J]
.都市家教(上半月),2014(8):241-241.
10
舒曼.
韩寒的“三重门”[J]
.聪明泉(小学1-3年级),2015,0(8):4-5.
思想政治课教学
2009年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部