校本课程开发的三步走策略被引量：1

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摘要一、开发普适性较强的校本课程基础教育课程改革的纲领性文件《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“学校在执行国家课程和地方课程的同时，应视当地社会、经济发展的具体情况，结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要，开发或选用适合本校的课程。”由此可以看出，校本课程的目标是明确的：立足社情和校情，培养学生的兴趣，满足学生发展需要；校本课程的资源是多元的：当地社区的、兄弟学校和自己学校的；

作者龙迪辉

机构地区湖南省长沙市教科院

出处《教育情报参考》 2009年第1期71-71,共1页

关键词校本课程开发《基础教育课程改革纲要(试行)》学生发展纲领性文件地方课程国家课程经济发展普适性

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论] G40 [文化科学—教育学原理]

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