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摘要
教学艺术和教学风格作为课堂教学的灵魂,直接涉及教与学的主体。本期"特别关注"和教学类的一系列文章,即意在着重探讨教学艺术和教学风格在教育变革中的价值和表现,探索教育活动中那似乎高高在上却又深入每一个人心灵的教学之美。
出处
《中国教师》
2009年第2期1-1,共1页
Teacher’s Journal
关键词
教学风格
编辑手记
课堂教学
分类号
K261.1 [历史地理—中国史]
D647 [政治法律—中外政治制度]
中国教师
2009年 第2期
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