教师教育者的学科教学知识研究

美国教学研究专家舒尔曼指出，学科教学知识（pedagogical content knowledge，简称PCK）是“用专业学科知识与教育学知识的综合去理解特定的单元的教学是如何组织、呈现以适应学生不同的兴趣和能力。它是教师需要在真实教学中使用的、有别于纯粹的学科知识和一般教育学的知识，是教师职业作为专业所必备的知识。由此可见，教师专业化的核心问题之一就是发展学科教学知识。