期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
让设计性学习走进劳技教学
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
设计性学习是一种新的学习方式。在劳技教学中开展设计性学习,对提高学生的技术素养,培养学生的探究、实践与创新能力具有重要作用。有效措施主要有:(1)创设良好的学习情境;(2)突出创新设计指导;(3)发挥评价的导向作用;(4)完善课后拓展环节等。
作者
王洪贵
机构地区
江苏省南京市百家湖中学
出处
《中国信息技术教育》
2009年第2期52-53,共2页
China Information Technology Education
关键词
劳技教学
设计性学习
教学模式
学生
能力培养
分类号
G633.93 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
1
共引文献
24
同被引文献
2
引证文献
2
二级引证文献
3
参考文献
1
1
郭玉英.
探究-建构式教学初探——科学教学中探究与知识建构的统一途径的探索[J]
.课程.教材.教法,2004,24(1):52-55.
被引量:25
二级参考文献
1
1
J D NOVAK. Teaching Science for Understanding: A Human Constructivist View [Z]. Academic Press. 1998. 20.
共引文献
24
1
徐福清.
中等师范学校生物学教学“做中学”实验研究[J]
.山西师大学报(社会科学版),2004,31(S1):179-181.
2
李小超.
探究教学对教师的能力要求[J]
.文教资料,2008(7):106-107.
3
文庆城,谢能伟,陈建玲.
化学探究——建构性学习教学模式探讨[J]
.中学化学教学参考,2005(1):17-19.
被引量:7
4
邓永财.
试论科学教育中内容目标与过程目标的融合[J]
.广西师范大学学报(哲学社会科学版),2005,41(3):79-83.
被引量:1
5
刘景世,刘诚杰.
合作探究学习中教师的角色定位[J]
.电化教育研究,2005,26(12):59-61.
被引量:14
6
刘景世.
新课标下高师院校师范生角色转换的策略[J]
.黑龙江高教研究,2006,24(1):64-66.
被引量:12
7
王登建,许广菊.
立足科学探究 提高科学素养的探索[J]
.科教文汇,2007(11Z):41-41.
8
许静,廖元锡.
物理知识的类型与学习方式的有效选择[J]
.海南师范大学学报(自然科学版),2009,22(2):228-230.
9
王慧君.
科学探究的本质特征——兼论科学探究与实验探究的关系[J]
.河南科技学院学报(社会科学版),2010,30(11):81-84.
被引量:9
10
肖建华.
“探究—建构”型物理教学案例分析——波的形成和传播[J]
.物理教师(高中版),2011,32(5):23-24.
被引量:1
同被引文献
2
1
陈锦娣.
让劳技教学走向生活[J]
.江苏教育研究(实践)(B版),2009(5):64-65.
被引量:5
2
晏志成.
“创新是劳技教育的灵魂”[J]
.教育(综合视线)(上旬),2010(11):18-19.
被引量:2
引证文献
2
1
曹亚琴.
劳技教学中的“课题作业”探究[J]
.成才之路,2017,0(34):69-69.
2
顾李芳.
利用小学劳技教学 激活学生学习信心——浅谈小学劳技课程教学的实效性[J]
.科学大众(智慧教育),2016(11).
被引量:3
二级引证文献
3
1
徐晓丹,沈玲燕.
激活问题意识 优化小学劳技教学[J]
.课程教育研究,2020,0(2):255-256.
被引量:1
2
谢彩霞.
如何在小学劳动技术教学中培养学生的问题意识[J]
.教师,2018,0(13):84-84.
被引量:1
3
汪群燕.
巧用多媒体技术提高小学劳技课堂教学效率[J]
.知识窗(教师版),2020(8):123-123.
被引量:1
1
姜国富.
“教法”与“学法”——教给学生“自主学习”的方法[J]
.新课程(下),2012(11):71-72.
2
金怀德.
在小学劳技学科中开展设计性学习的探索与实践[J]
.中小学教学研究,2008,9(6):33-33.
被引量:3
3
周海青.
设计性学习的有效实施[J]
.教学月刊(小学版)(综合),2014(9):44-46.
被引量:1
4
蒋雄超.
劳技教学中学生设计性学习“六部曲”[J]
.教学月刊(小学版)(综合),2012(7):52-53.
5
吴东平.
如何捕捉政治课堂中的“萤火虫”[J]
.复印报刊资料(中学政治及其他学科教与学),2009(12):42-43.
6
吴东平.
如何捕捉政治课堂中的“萤火虫”[J]
.思想政治课教学,2009(8):30-31.
7
任玉媛.
信息技术课程中有效培养学生问题意识的新思考[J]
.中国教育信息化(基础教育),2011(9):51-53.
被引量:5
8
黄雪平.
浅谈学校网络英语课程平台的应用[J]
.中国信息技术教育,2009(18):51-51.
9
王秀清.
将说和写融入到学生赞美敬佩之中——学《把铁路修到拉萨去》课后拓展[J]
.东西南北(教育),2010(5):152-152.
10
刘彬.
浅谈新课程有效课堂教学[J]
.山西教育(教学版),2010(5):30-31.
中国信息技术教育
2009年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部