期刊文献+

“跑”的研究性学习教学计划

下载PDF
导出
摘要 一、指导思想 本课贯彻新课标精神,积极拓展教学资源,利用8秒钟跑的特点,结合高中学生的知识结构,积极探索高中体育教学中的研究性学习,旨在提高学生的参与程度,培养学生的自主学习、合作学习、探究学习的能力。
作者 刘军
机构地区 江苏省黄埭中学
出处 《体育教学》 2009年第1期40-41,共2页 Teaching of Physical Education
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部