摘要
那天上午第三节是四（1）班的体育课，这个单元我们的上课内容是跳绳，本节课是第四课时“自由跳花绳”。课上我将学生按性别和技能状况分或了四个组。活动前，我先让几个跳绳较好的同学表演了几个花样跳绳，又出示了几张跳花绳的图片，然后鼓励同学们说：“以小组为单位，自由跳绳，可以单人跳，也可以双人跳，还可以多人合作跳，看谁最聪明，看哪组的同学玩得花样最多。”在活动中，我发现大部分同学跳的还是一些老花样，虽然这些花样较老套，
出处
《体育教学》
2009年第1期71-71,共1页
Teaching of Physical Education
