理情疗法在心理辅导活动课中的运用

理情疗法已经广泛地渗入到学校心理健康教育中，但是在心理辅导活动课中的运用却相对较弱，并且现行的关于理情取向的心理辅导活动课课型相对较散，没有形成系统性。鉴于此，笔者从理情疗法在心理辅导活动课中运用时的辅导目标、辅导教师的角色与功能、辅导过程、辅导策略以及辅导中的注意点出发对理情疗法在心理辅导活动课中的运用作一些探讨。