摘要
文章在阐述"自主学习"原则上的英语语法教学的重要性和可行性的基础上,探讨了在大学英语教学中介入语法知识层面的教学,从而切实提高大学英语教学质量和培养学习者"自主学习"能力,帮助学习者在已有知识层面上建构新知识;培养语言学习思维、开拓语法结构使用视野、提高实际运用英语的能力。
出处
《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》
2009年第1期155-157,共3页
Journal of Zhengzhou University of Aeronautics(Social Science Edition)