对体育教学过程基本要素间相互关系的研究

随着新一轮体育与健康课程改革的推行,对教学过程各基本要素之间的关系进行深入、细致的讨论与分析已经具有非常重要的作用与意义。其原因就在于,在新课程改革的背景理念下,学生的主体性与积极性能否得到充分的发挥成为了极其重要的内容之一。学校体育教学是传授体育知识、方法、技能和能力,促进学生身心健康,发展智力,培养思想品德的过程。在这一过程中,存在着许多要素,而基本的要素有教师、学生和教材。这三个要素构成了教学过程,而且是教学过程赖以存在的必要条件,与教学质量有着密切的联系。其中每一个要素的改善,都会有利于教学质量的提高。为了从根本上提高体育教学质量,就必须研究有关的教学理论,,探索各要素的特点,把握诸要素的相互联系,进而不断改进体育教学。