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英语教学的语言艺术性
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摘要
英语教师的教学语言直接影响着英语课堂教学效率,影响着教学效果和教学质量。本文从教学实践出发,从语音技巧、情感激发、生动形象几个方面探讨了英语课堂教师语言的艺术性问题。
作者
刘莲东
机构地区
河南省南阳医学高等专科学校
出处
《内江科技》
2009年第3期197-197,共1页
关键词
英语教学
语言艺术性
教学效果
教学质量
教学语言
英语教师
分类号
H319 [语言文字—英语]
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