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高中生英语学习动机的激发与维持
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摘要
学习动机是影响学生学习活动的重要因素之一,它不仅影响学习的发生,而且还影响学生为实现既定目标而付出的努力。因此,在教学中培养和维持学生的学习动机已成为人们日益关注的问题。本文根据高中生英语学习动机的特点,对激发和维持高中生英语学习动机的策略和方法作简要阐述。
作者
穆晓东
机构地区
河北省张家口市蔚县第一中学
出处
《内江科技》
2009年第3期204-204,162,共2页
关键词
高中生
英语学习动机
激发
维持
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G635.5 [文化科学—教育学]
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