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对高中数学课堂教学设计的几点思考

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摘要课堂设计是提高教师对课堂教学掌控能力的有效途径。是确保课堂教学有效性的关键环节．本文对课堂教学设计的原因、出发点、基本原则等方面进行深入探讨，阐述了课堂设计的重要意义．

作者谢尚志林光来

机构地区浙江温州二十三中江苏苍南灵溪第二高级中学

出处《数学教学通讯（教师阅读）》 2008年第11期21-23,共3页

关键词数学课堂设计思考

分类号 O1-4 [理学—基础数学] G633.7 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯（教师阅读）

2008年第11期

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