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谈学生质疑活动的开展

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摘要质疑是经过较充分的分析后提出的疑问．善于发现问题、提出质疑、进行释疑是思想批判性高的重要表现．质疑不仅是思维的开始．正确的质疑还往往是成功的开始．本文就教学中如何开展质疑活动进行探究．

作者陈红

机构地区浙江奉化中学

出处《数学教学通讯（教师阅读）》 2008年第11期30-32,共3页

关键词教师阅读教材教学方法学生

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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数学教学通讯（教师阅读）

2008年第11期

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