宋代士人教师身份与意识的凸显与诗歌理论的转型

The status of intellectual teachers and change of peotic theories in Song

由于教育和文化的兴盛发达,宋代士人与以前士人的一个显著区别是他们的教师身份和意识得到了空前的凸显。宋代文人的这种身份或意识,对宋代诗歌理论产生了重大的影响,使宋代诗歌理论转变成为一种创作诗歌理论。这在中国古代诗歌理论史上是具有里程碑的意义的。

The great development of education and culture enables the Song scholars to stand out as teachers. This milestone sense of the intellectual teachers gives rise to the theoretical changes into creative theory of poetry.