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基于新任教师专业成长的档案袋评价

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摘要 新任教师的专业化程度直接关系到学生的健康成长和学校的主动发展。当下,教师专业成长档案袋越来越成为教师发展的有力手段。如何充分发挥教师专业成长档案袋评价的督导与促进功能,引领新任教师的专业成长,是值得学校管理者深思的问题。
出处 《基础教育参考》 2009年第2期88-90,共3页 Basic Education Review
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