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新课程理念下“问题情境”的有效教学问题与思考被引量：2

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摘要从本期开始，我刊约请苏州市教育科学研究院陈兆华老师针对新课程推进过程中暴露的问题，结合实际课例（片段），就如何实施有效教学作深入的剖析．本期探讨的主题是“问题情境”，我们也欢迎中学数学教师和数学教育研究人员踊跃来稿，积极参与研讨．

作者陈兆华

机构地区江苏省苏州市教育科学研究院

出处《中学数学月刊》 2009年第2期23-25,共3页 The Monthly Journal of High School Mathematics

关键词新课程理念问题情境教学问题教育研究人员中学数学教师科学研究院有效教学苏州市

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学月刊

2009年第2期

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