走出误区,切实提高英语阅读教学的质量

基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生综合运用语言的能力。而在“听、说、读、写”4项能力当中，“读”的能力的提高与否直接关系到总体目标是否能够顺利达成。因此，无论在平日教学还是各级考试题目中，阅读所占的比重越来越大。Go for it!英语教材从八年级下开始在8个单元里增加了固定的阅读课文。