摘要
从认知的角度利用图形-背景理论对英语句法结构歧义进行了分析,探讨了歧义产生的认知原因,为句法歧义的解释提供了一个新的视角。
This paper analyzes English structural ambiguity in cognitive perspective with figure-ground theory.The research aims to examine the cognitive cause of ambiguity,thus supplying a new perspective for the explanation of structural ambiguity.
出处
《吉首大学学报(社会科学版)》
2008年第6期135-138,共4页
Journal of Jishou University(Social Sciences)