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案例驱动在C语言教学中的研究
被引量:
4
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摘要
本文提出采用案例教学来改革目前C语言教学,要在C语言教学中从知识灌输转变为案例驱动,利用同化学习规律,重视知识构建过程,合理安排知识点讲授顺序,取得更好的C语言教学效果。
作者
韩京宇
朱立华
机构地区
南京邮电大学计算机技术研究所
南京邮电大学基础软件教学中心
出处
《中国新技术新产品》
2008年第17期163-164,共2页
New Technology & New Products of China
关键词
C语言
案例驱动
同化
知识构建
分类号
TP312 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
TN873 [电子电信—信息与通信工程]
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