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基于知识创生螺旋理论的网络学习环境建设 被引量：8

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摘要 本文借助"知识创生螺旋理论"(SECI)的若干概念和思路,尝试创设"知识创生"型网络学习环境,分析其中的要素特点和技术需求,并且利用Moodle系统平台实现该网络学习环境,希望能达到促进网络学习过程中隐性知识和显性知识的转换,推动网络教育的发展的目的。
作者 李锋 王荣良
机构地区 华东师范大学中小学信息技术教育研究中心 全国中小学计算机教育研究中心(上海部)
出处 《中国远程教育》 CSSCI 北大核心 2009年第3期70-72,共3页 Chinese Journal of Distance Education
基金 “浦东新区教师教育创新基地”《基于中小学教师专业发展的网络课程建设与应用研究》课题的研究成果
关键词 SECI理论 网络学习环境 Moodle系统平台
分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献12

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共引文献116

同被引文献121

引证文献8

二级引证文献62

中国远程教育
2009年 第3期

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