关注初中“生命科学”课堂教学细节的实践与思考

几年新课程改革的课堂教学实践使我深深地感到，新课程改革需要的不仅仅是我们教学理念、教学观念的更新，更需要我们教学方式、手段、方法等具体教学行为的改变，更需要我们的教学理念转化为具体的教学行为。而善于用特有的教学机智，去捕捉课堂中的每一个教学细节。