期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论建构主义理论下的大学英语教学中教师角色定位
被引量：
8
下载PDF
职称材料
导出
摘要
建构主义是西方教育心理学的最新教学理论,本文在介绍建构主义理论的基础上,独辟蹊径,着重分析了大学英语教学中教师在建构主义理论视角下的五种角色定位,以期建构主义理论在大学英语教学中更好、更大地发挥作用。
作者
逄晖
机构地区
山东师范大学大学外语教育学院
出处
《山东省农业管理干部学院学报》
2009年第1期184-185,共2页
Journal of Shandong Agricultural Administrators' College
关键词
建构主义
大学英语教学
教师
角色定位
分类号
H319.1 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
59
参考文献
7
共引文献
1441
同被引文献
27
引证文献
8
二级引证文献
14
参考文献
7
1
刘荣,杨琴琴.
建构主义理论指导下的英语教学[J]
.理论界,2008(6):217-218.
被引量：5
2
王涛,梁景会.
建构主义与大学英语教学[J]
.湖南工业职业技术学院学报,2008,8(2):147-148.
被引量：3
3
徐先乔.
建构主义学习理论对大学英语教学的启示[J]
.武汉电力职业技术学院学报,2007,0(1):35-36.
被引量：6
4
丰玉芳.
建构主义学习设计六要素在英语教学中的应用[J]
.外语与外语教学,2006(6):33-36.
被引量：441
5
张殿玉.
在建构主义原则下设计大学英语视听说语料[J]
.山东大学学报（哲学社会科学版）,2004(4):62-66.
被引量：21
6
庄智象,黄卫.
试论大学英语教材立体化建设的理论与实践[J]
.外语界,2003(6):8-14.
被引量：150
7
范琳,张其云.
建构主义教学理论与英语教学改革的契合[J]
.外语与外语教学,2003(4):28-32.
被引量：872
二级参考文献
59
1
戴炜栋,刘春燕.
学习理论的新发展与外语教学模式的嬗变[J]
.外国语,2004,27(4):10-17.
被引量：322
2
毛新勇.
建构主义学习理论在教学中的应用[J]
.课程．教材．教法,1999,19(9):19-23.
被引量：134
3
张建伟,陈琦.
简论建构性学习和教学[J]
.教育研究,1999,20(5):56-60.
被引量：286
4
何克抗.
建构主义——革新传统教学的理论基础(三)[J]
.教育学报,1998(5):24-27.
被引量：93
5
高文,王海燕.
抛锚式教学模式(二)[J]
.全球教育展望,1998,28(4):31-35.
被引量：58
6
李荫华.
继承、借鉴与创新——关于《大学英语》系列教材(全新版)的编写[J]
.外语界,2001(5):2-8.
被引量：56
7
田星.
反思,从独白走向对话——重构建构主义的外语教育观[J]
.外语与外语教学,2005(1):60-62.
被引量：25
8
张殿玉.
在建构主义原则下设计大学英语视听说语料[J]
.山东大学学报（哲学社会科学版）,2004(4):62-66.
被引量：21
9
范琳.
认知方式差异与外语的因材施教[J]
.外语教学,2002,23(2):83-88.
被引量：96
10
侯万春.
建构主义教学观与大学外语教学[J]
.四川外语学院学报,2000,16(3):78-81.
被引量：132
共引文献
1441
1
何晴.
医学生英语听力教学中国际慕课资源渗透的途径[J]
.中国高等医学教育,2019(12):11-12.
被引量：1
2
蒋丹.
建构主义教学设计在高职英语教学中的应用[J]
.作家天地,2019,0(24):42-43.
3
栾静烨.
“互联网+”时代基于建构主义理论的英语戏剧教学探究——以应用型本科院校英语专业阅读课为例[J]
.现代英语,2021(20):22-24.
被引量：1
4
赵焱,张旗伟,徐蕊,张玮.
超语及认同建构作为双语者的学习手段[J]
.现代外语,2021(2):258-270.
被引量：8
5
李察.
核心素养视域下高职英语深度学习实现路径研究[J]
.大视野,2021(6):33-36.
被引量：1
6
郭珣.
探究高职英语教育运用情境教学的意义与有效建构[J]
.中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020(8):140-141.
被引量：1
7
许怡强,冯东东.
基于建构主义模式探讨高校体育课改的新视野——支架式教学在排球选修课的研究[J]
.冰雪体育创新研究,2020(12):35-36.
8
周红,夏蕊.
商务汉语案例文本的选编原则[J]
.国际汉语教育（中英文）,2019,4(4):20-33.
被引量：1
9
刘欣娟.
浅谈语句听写对EFL学习者语言能力的自我建构功能[J]
.新东方英语（中英文版）,2018,0(2):171-172.
10
徐晓红.
建构主义学习设计在大学英语教学实践中的运用[J]
.齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2007(6):123-124.
同被引文献
27
1
张跃.
建构主义理论视域下的体育教学模式研究[J]
.社科纵横,2008,23(11):163-164.
被引量：1
2
刘润清.
外语教学研究的发展趋势[J]
.外语教学与研究,1999,31(1):8-13.
被引量：713
3
殷霞.
试论网络多媒体在大学英语教学中的作用[J]
.合肥学院学报（社会科学版）,2005,22(1):138-140.
被引量：7
4
顾伟农,刘霞.
新课程标准下体育教师角色定位的研究[J]
.石河子大学学报（哲学社会科学版）,2005,19(3):63-65.
被引量：4
5
王守仁.
以提高我国高等学校教学质量为出发点,推进大学英语教学改革[J]
.外语界,2006(5):2-6.
被引量：166
6
姚笑寒.
大学英语教学中教师角色新探[J]
.黑龙江科技信息,2007(01X):134-134.
被引量：5
7
刘昕.
建构主义教学策略及其对体育教学的影响[J]
.体育教学,2007,27(3):52-53.
被引量：7
8
葛会欣,王贤峰,张艳萍,范汝清.
建构主义教育思想下体育教师角色的再定位[J]
.河北农业大学学报（农林教育版）,2007,9(2):36-39.
被引量：5
9
王建新等.扩招后提高英语大班精读教学效果的对策与试验.外语教学与研究,2003,(5).
10
袁志强,郭李琴.大学英语教学改革中教师角色的定位[J]科技信息(学术研究),2008(29).
引证文献
8
1
赵昊楠,修芸.
利用网络多媒体技术解决大学英语大班授课的弊端问题[J]
.黑龙江教育学院学报,2009,28(12):196-197.
被引量：6
2
陈先军.
建构主义视野下体育教师的角色定位[J]
.运动,2010(2):90-91.
3
颜少兰.
英文电影片段用于大学英语听力的理论与实践[J]
.湖北成人教育学院学报,2010,16(1):114-115.
被引量：1
4
何苗.
大学英语大班授课现状及策略初探[J]
.湖北广播电视大学学报,2010,30(11):138-139.
5
张喜秋,王彩霞.
大学新生教学中的英语教师角色初探[J]
.校园英语（教研版）,2010(11):2-3.
6
赵伟.
新课程下高中英语教师的角色定位[J]
.新课程（教育学术）,2011(1):50-51.
7
尤南.
论建构主义理论对高师外语教学的启示[J]
.才智,2013,0(36):34-34.
8
冯丽娟,谢育杰.
利用美剧提高大学英语听力[J]
.海外英语,2013(15):105-106.
被引量：7
二级引证文献
14
1
刘海军.
大学英语大班教学研究综述[J]
.山西煤炭管理干部学院学报,2011,24(2):178-180.
被引量：2
2
夏颖,崔中原.
浅议大学英语大班教学模式[J]
.学理论,2012(27):180-181.
3
张恒宇.
艺术类高职院校英语大班教学现状及思考[J]
.科技创新导报,2013,10(4):200-201.
4
张晶.
“复调”一种新的艺术思维方式[J]
.山西煤炭管理干部学院学报,2014,27(1):181-182.
5
曾达之.
中韩两国大学英语教育比较[J]
.湘南学院学报,2015,36(1):84-86.
被引量：1
6
李璇.
论美剧对英语学习者的帮助[J]
.安徽文学（下半月）,2015,0(9):139-140.
被引量：2
7
苏若菊.
英语多媒体辅助教学探究[J]
.亚太教育,2015,0(36):87-87.
被引量：1
8
贾宁,刘夏芬.
论新媒体下英语专业学生语言能力的提高[J]
.管理观察,2016(35):144-146.
被引量：3
9
李琳琳.
浅析美剧对英语学习的影响[J]
.疯狂英语（理论版）,2017(1):94-95.
被引量：1
10
徐飞.
网络环境下高校英语翻译教学模式思考[J]
.黑龙江科学,2017,8(19):100-101.
被引量：4
1
沈映梅.
建构主义教学模式在大学英语阅读教学中的应用[J]
.宿州教育学院学报,2007,10(4):151-152.
被引量：3
2
王涛,梁景会.
建构主义与大学英语教学[J]
.湖南工业职业技术学院学报,2008,8(2):147-148.
被引量：3
3
查鸿.
从建构主义教学观看基于网络的大学英语写作教学[J]
.和田师范专科学校学报,2009,29(3):157-158.
被引量：4
4
武晓燕.
试论建构主义理论对英语教学的启示[J]
.外语与外语教学,2006(2):33-35.
被引量：266
5
曹贤文,高荣国.
建构主义学习理论与对外汉语教学[J]
.云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）,2003,1(2):23-26.
被引量：15
6
李思源,李富敏.
试论建构主义理论在英语教学中的应用[J]
.思茅师范高等专科学校学报,2008,24(4):113-115.
被引量：2
7
郑晶.
建构主义理论与大学英语自主学习模式的构建[J]
.科技风,2010(17).
被引量：1
8
侯万春.
建构主义教学观与大学外语教学[J]
.四川外语学院学报,2000,16(3):78-81.
被引量：132
9
郭颖.
建构主义理论为指导的国际商务谈判的英语教学[J]
.课程教育研究,2013(13):128-128.
10
何秀峰.
建构主义学习理论对大学英语教学的启示[J]
.沧桑,2007,0(6):206-207.
山东省农业管理干部学院学报
2009年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
