刍议课堂语言的艺术性

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摘要前苏联美学家斯托洛维奇曾说：“在每个领域中出现的凡是值得被称为艺术性的活动，都必定具有审美意义。”可见美的语言对学生的影响。在这方面，语文教学比其他任何学科都表现得更为突出。教师教学语言的美，一方面来自语言表达的准确、恰当和生动，另一方面则来自教学语言速度的快慢、节拍的强弱、力度的大小等的交替变换，

作者任同寿

机构地区甘肃省瓜州县南岔镇十工学校

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2009年第1期122-123,共2页 Modern Chinese

关键词课堂语言艺术性教师教学语言斯托洛维奇审美意义语文教学语言表达美学家

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论] G632.421 [文化科学—教育学]

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现代语文（中旬．教学研究）

2009年第1期

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