“兴、观、群、怨”:充满生命活力的语文教学过程——孔子诗教过程的解读

在《论语·阳货》中，记载了孔子一段非常有名的话：“子曰：‘小子何莫学夫《诗》？《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君，多识于呜兽草木之名。’”从古至今，许多人从不同的视角对孔子“兴观群怨”说进行了不同的解渎，阐述了它在不H领域的借鉴意义。