多元智能理论与“后进生”转化

在我国教育中，“后进生”是对学习成绩差学生的俗称。作为教师，面对“后进生”时，该如何进行转化？由美国哈佛大学心理学家加德纳创建的多元智能理论可以为教师们提供新的视角和教育方向。