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关注音乐教育中的愉悦性
被引量:
1
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摘要
情感心理学家通过研究证实:音乐能通过物理和心理两条途径对人产生影响,它通过旋律、节奏等音乐要素来改变、调节人的情绪,给人带来愉悦感。音乐是一门能使学生的学习生活充满乐趣的艺术课程,学生通过一系列的欣赏、创作、表演、展示、交流、合作、评赏等活动,能获得成功和自信,而成功和自信正是他们愉悦和满足的主要源泉。因此,关注音乐教育中的愉悦性显得尤为重要。
作者
邹斌
机构地区
佛山市南海区里水高级中学
出处
《广东教育(教研版)》
2009年第2期53-53,共1页
关键词
音乐教育
愉悦性
心理学家
音乐要素
艺术课程
学习生活
愉悦感
学生
分类号
G40-014 [文化科学—教育学原理]
J6-4 [艺术—音乐]
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广东教育(教研版)
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