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心中有爱 润物无声——谈日常教学中如何发挥课堂评价的激励功能
被引量:
1
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摘要
对学生进行激励性评价,可以促进学生学习兴趣的形成,促进良好的课堂教学氛围的生成,帮助学生把握好自身发展方向,促进学生技能与方法的形成。
作者
孙国勋
机构地区
任丘市永丰路中学
出处
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2009年第1期10-11,共2页
Educational Practice and Research
关键词
发展性评价
学生发展
激励功能
分类号
G40-058.1 [文化科学—教育学原理]
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教育实践与研究(小学版)(A)
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