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心中有爱 润物无声——谈日常教学中如何发挥课堂评价的激励功能 被引量:1

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摘要 对学生进行激励性评价,可以促进学生学习兴趣的形成,促进良好的课堂教学氛围的生成,帮助学生把握好自身发展方向,促进学生技能与方法的形成。
作者 孙国勋
出处 《教育实践与研究(小学版)(A)》 2009年第1期10-11,共2页 Educational Practice and Research
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引证文献1

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