在阅读教学中实施合作学习的策略被引量：2

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摘要合作学习作为一种教学策略，大约在20世纪70年代兴起于美国。它试图在学生之间建立一种关于知识的互学共享机制，用以提高学生的学业成绩、发展学生的和谐个性、培养学生的合作意识及创新能力。与传统的班级授课制相比，它在促进学生的社会化及大面积提高教学质量方面具有显著优势。目前，我国的合作学习研究尚处于初级阶段，

作者宋国钲

机构地区莆田第九中学

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2009年第2期40-41,共2页 Modern Chinese

关键词合作学习阅读教学班级授课制教学策略 70年代共享机制学业成绩创新能力

分类号 G623.2 [文化科学—教育学] G623.23 [文化科学—教育学]

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现代语文（中旬．教学研究）

2009年第2期

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