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试论语文教学导入和收束的途径与方法

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摘要教学是一门艺术。语文教学是一门艰深的学问，有人称之为“说不尽的语文教学”。语文教学比其他任何学科都更富有教学的艺术性。那么，要把握好语文教学，其如何开好头，义如何煞好尾，是个比较实际的问题。作为一名中学语文教师，怎样抓住这“两头”，在导入时能先声夺人，激发学生兴趣，而在收束时能余音绕梁，

作者林佳

机构地区浙江师范大学浙江省温岭第二中学

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2009年第2期90-91,共2页 Modern Chinese

关键词语文教学教学导入中学语文教师学生兴趣艺术性学科

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] G623.5 [文化科学—教育学]

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现代语文（中旬．教学研究）

2009年第2期

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