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中学生写作心理归因分析及策略指导

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摘要一、学生的写作心理学生写作心理是特指在学校写作教学环境下所表现出的写作的需要、兴趣、动机和欲望等，其核心是写作动机。动机，是一种具有指向性和集中性的心理动因，它决定着主体的意念、行为、以至情感的取向。只有当主体有了写作动机，对写作产生决定忡的认同感，从而调动有关写作心理因素形成写作的心理机制，

作者马荣荣

机构地区宁夏大学教育科学学院

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2009年第2期116-116,共1页 Modern Chinese

关键词写作心理中学生策略指导归因分析写作动机教学环境心理动因心理机制

分类号 G633.34 [文化科学—教育学] G635.5 [文化科学—教育学]

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现代语文（中旬．教学研究）

2009年第2期

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