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中学语文教材中“附文”的作用及运用
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摘要
中学语文教材中有许多附文,这些附文尽管文体不同、长短不一,但内容都与课文有一定的关联。在教学中,灵活运用附文,充分发挥附文的作用,对于激发学生的学习兴趣、帮助学生更好地学习理解课文、提高学生的阅读和写作能力,具有再要的意义。
作者
陈平芳
机构地区
湖南省耒阳市第三中学
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2009年第2期138-138,共1页
Modern Chinese
关键词
中学语文教材
附文
学习兴趣
写作能力
学生
课文
文体
教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
F713.80 [经济管理—广告]
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现代语文(中旬.教学研究)
2009年 第2期
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