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尊重教材体系,合理拓展延伸

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摘要 拓展延伸是实现语文课程目标的重要法宝。在教学中,应尊重教材体系,通过放眼教材结构,着眼单元导语,立足“研讨与练习”的途径来找准拓展延伸的教学内容;以“读”、“写”、“品”的方式进行富有语文味的拓展延伸。
作者 朱昕艳
出处 《阅读与鉴赏(教研)》 2009年第2期2-4,共3页 Reading and Appreciation
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