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尊重教材体系,合理拓展延伸
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摘要
拓展延伸是实现语文课程目标的重要法宝。在教学中,应尊重教材体系,通过放眼教材结构,着眼单元导语,立足“研讨与练习”的途径来找准拓展延伸的教学内容;以“读”、“写”、“品”的方式进行富有语文味的拓展延伸。
作者
朱昕艳
机构地区
华东师范大学
浙江省平湖市广陈中学
出处
《阅读与鉴赏(教研)》
2009年第2期2-4,共3页
Reading and Appreciation
关键词
教材体系
拓展延伸
语文味
分类号
G423.3 [文化科学—课程与教学论]
G633.3 [文化科学—教育学]
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阅读与鉴赏(教研)
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