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个性化阅读使语文更美丽
被引量:
1
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摘要
新课标实施以来,语文阅读教学强调学生对文本的个性化解读。其实,无论是作为家长还是教师,在平时都要积极鼓励孩子大胆读出自己的“色彩”。在阅读教学中,语文教师更要想方设法让学生敢于、善于读出自己的体验和感悟,从而提高阅读能力。
作者
郑静
机构地区
浙江省舟山市沈家门第一初级中学
出处
《阅读与鉴赏(教研)》
2009年第2期27-28,共2页
Reading and Appreciation
关键词
语文阅读教学
个性化阅读
语文教师
个性化解读
阅读能力
新课标
学生
家长
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
G633.3 [文化科学—教育学]
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阅读与鉴赏(教研)
2009年 第2期
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