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个性化阅读使语文更美丽 被引量:1

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摘要 新课标实施以来,语文阅读教学强调学生对文本的个性化解读。其实,无论是作为家长还是教师,在平时都要积极鼓励孩子大胆读出自己的“色彩”。在阅读教学中,语文教师更要想方设法让学生敢于、善于读出自己的体验和感悟,从而提高阅读能力。
作者 郑静
出处 《阅读与鉴赏(教研)》 2009年第2期27-28,共2页 Reading and Appreciation
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