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“5+2”集体亲子游戏方案(上)
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摘要
在双休日组织家长集体到户外进行多种多样的亲子游戏已经成为我们幼儿园的特色活动,我们将之称为“5+2”活动.即利用一周正常教学活动之外的教育时机,用游戏的形式对家长和孩子共同开展教育,以促使幼儿园教育效果的持续和深入。下面介绍我们在不同的生活场景中开展亲子游戏的一些方案。
作者
谢莉梅
魏珍妮
卿霞
机构地区
成都市市级机关第一幼儿园
出处
《早期教育(幼教·教育教学)》
2009年第3期28-31,共4页
Early Education
关键词
亲子游戏
集体
教育时机
特色活动
教学活动
教育效果
生活场景
幼儿园
分类号
G78 [文化科学—教育学]
D922.3 [政治法律—法学]
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2009年 第3期
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