“以点带面”结合PDG教学法在核医学临床见习中的应用被引量：2

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摘要核医学临床见习中采用"以点带面"教学,能在一定程度上克服教学内容多而学时少的矛盾,并增加了学生动手机会及主动学习的积极性,结合问题-讨论-指导(Problem-Discuss-Guidance,PDG)互动教学,使学生分析、解决临床实践问题的能力得以发挥和提高,同时也完善和提高了教师的教学水平。

作者马铁昆曹剑鸣杨宇舟

机构地区昆明医学院第一附属医院

出处《中国高等医学教育》 2009年第2期116-117,共2页 China Higher Medical Education

关键词 “以点带面”教学 PDG教学法核医学临床见习

分类号 G642.44 [文化科学—高等教育学]

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