期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
评析2008年12月份CET-4听力部分的长短对话
原文传递
导出
摘要
2008年12月份的大学英语四级考试刚刚结束,总体上来说,听力部分题型基本没有变化,与6月份真题的题型结构完全一致。这次考试听力部分的考点依然体现了“常考点和常考结构不断重复的特点”;同时也考查了考生“瞬间获取并储存信息”的能力。下面我们先就听力部分的短对话和长对话来具体评析一下。
作者
李华勇
机构地区
四川文理学院
出处
《考试与评价(大学英语四级考试版)》
2009年第1期4-6,共3页
关键词
听力部分
CET-4
对话
大学英语四级考试
题型结构
考点
真题
考生
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
H310.42 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
魏晓东.
初中语文阅读教学中学生主体作用的拓展[J]
.发展,2010(4):148-148.
2
周长振.
转变教师的教学理念 激发学生学习数学的情感[J]
.数学学习与研究,2010(19):18-18.
3
韦方彩,王芳.
小学数学教学中的情感培养初探[J]
.山东教育,2005(16):42-42.
4
胡建新.
低段难学字教学浅析[J]
.小学教学研究(理论版),2015(3):33-35.
5
张润娟.
英语课堂教学师生互动时教师的角色定位[J]
.教育教学论坛,2010(14):108-109.
6
马李平.
还学生一片“自由识字”的天空[J]
.成才之路,2009(18):83-83.
7
蒋华.
解决初中英语课堂对话教学问题的策略[J]
.学生之友(最作文),2011(2):56-56.
被引量:1
8
戴嘉敏.
浅谈数学课堂教学中的小结[J]
.中学数学教学,1992(5):19-20.
被引量:1
9
张琦.
任务型阅读教学分节案例实践反思[J]
.语数外学习(高中版)(下),2014,0(11):82-83.
10
李书广.
政治课三段式教学法与思维能力的培养[J]
.中学课程资源,2008,0(7):70-70.
考试与评价(大学英语四级考试版)
2009年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部