如何有效组织学生参与“做数学”

《数学课程标准》强调“学生要参与知识的形成过程”。因此，在教学内容的选择上，尽量让学生的学习素材来源于自然、社会和生活，尽可能地将“数学”与学生身边的、与他们直接相关的事物联系起来；在学习方法上，注重把学生学习数学的过程变成学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理和交流的参与“做数学”的过程。