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0是否是余数——与洪涛老师商榷被引量：1

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摘要《小学教学参考》（数学版）曾刊登洪涛老师《让学生在操作中发现数学规律》一文，在“有余数除法”的教学片断与反思中，教师让学生动手操作，师根据学生操作后的回答板书“9÷3=3（盘）……0（个）”，同时从中总结出“除数为3时，余数只有0、1、2这三种可能”，出现了0是余数的结论。

作者范贤久

机构地区安徽长丰县黄浦小学

出处《小学教学参考（数学版）》 2009年第1期60-60,共1页

关键词有余数除法老师洪涛动手操作数学规律教学参考教学片断学生

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论] G451.6 [文化科学—教育技术学]

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引证文献1

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小学教学参考（数学版）

2009年第1期

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