试论全球化视野中的信息素养教育

全球化已成为波及社会各个层面的历史演进潮流,信息素养教育应该站在更高的全局视点上审视自身的变革和发展。本文归纳了全球化最为显著的共在性、开放性、广延性、参与性和平等性等特征,分别论述并提出信息素养教育相应的变革起因和改进思路,以此探求能够体现时代特征的教育理念和措施。