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实现自主学习理念向操作创新层面的转移——《动画制作》单元教学课例解读
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摘要
结合《动画制作》单元教学课例,从教学内容的选择、教学目标的确立、教学设计、教学策略、教学方法等方面入手,分析如何在信息技术新课程标准下,将培养学生的自主学习理念转化为具体的操作创新行为。
作者
黄成康
机构地区
靖江外国语学校
出处
《中小学教学研究》
2009年第2期20-21,共2页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
关键词
自主学习
实践操作
创新能力
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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中小学教学研究
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