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引领学生进行有效探究——“探究水的毛细现象”课堂实录片断

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摘要（苏教版教材三年级上册第三单元中的《神奇的水》一课部分内容）师：如果把这张长长的纸巾垂直地放入杯中，使它的一半浸在水里，你们说会怎样？

作者邹君

机构地区无锡新区实验小学

出处《中小学教学研究》 2009年第2期43-43,46,共2页 Teaching Research for Primary and Middle Schools

关键词课堂实录毛细现象学生引领三年级上册苏教版教材垂直

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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中小学教学研究

2009年第2期

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