腹有诗书气自华——议论文写作教学设计
摘要
[训练内容]写议论文，要有读书积累。[训练背景]中学生学写议论文，首先应从积累入手。包括生活的积累和读书的积累，也包括论点的积累和论据、论证方法的积累。
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1马晔.浅谈如何引导学生重视课外阅读[J].教育现代化（电子版）,2015,0(9):135-135.
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2蒋芳菲.作文,从仿写开始[J].作文成功之路（小学）,2017,0(4):79-79.
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3李杰.浅谈作文教学中的自我见解[J].活力,2015,0(6):35-35.
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4袁清华.写作教学中应做到两个学会[J].语文教学与研究（综合天地）,2016,0(11):44-45.
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5林芳.以读促写,增强阅读教学的有效性[J].中国校外教育（上旬）,2013(4):43-43.
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6罗志群.随文习作,铸就精彩[J].现代语文（中旬．教学研究）,2009(6):135-136.
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7读书积累卡[J].小学生阅读与写作（五年级版）,2011(7):46-46.
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8读书积累卡[J].小学生阅读与写作（六年级版）,2011(7):44-44.
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9孙文欣.多读多思多练笔,帮助学生写好作文[J].小学教学研究（理论版）,2017,0(2):85-86. 被引量：1
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10周军.加强序列训练 提高写作素养[J].文学教育,2016(7):93-93.
