警惕英语课堂中的两个“虚化”

在新课程改革过程中，许多教师为了提高学生学习的兴趣，激活学生学习的兴奋点，采用了新颖、灵活的教学手段，并取得了一定的效果。但是，我们发现在课堂上出现了两个“虚化”的现象。