“实在”——小学语文课堂教学的追求

我们的语文课，应该抓住字词句段、听说读写．实实在在，显现出语文训练的扎实；应该精于预设、巧于生成，实实在在，显现出语文内涵的厚实；应该手段简便、过程简约。实实在在，显现出教学的朴实。